На сайте вы найдёте полезные советы от нашей семьи - Алексея и Анны Крылышкиных. Это советы на все случаи жизни - забавные игры и потешки для детей, советы для домохозяек, советы домашнему мастеру. Есть раздел для родителей.Детки 2-3 лет еще недолго могут играть самостоятельно. Совместная с мамой или папой игра интереснее. Предложите им забавы, которые разовьют у них внимание, память, мышление, научат фантазировать.
От 2 до 3 лет
♦ Купите кукольный театр, желательно сразу два набора — с людьми и с животными. Накрываете пледом гладильную доску: с одной стороны, в зрительном зале, дети сидят на диване, с другой — актеры (то есть вы) на полу, и показываете сказки. ♦ Раскрашивайте красками, фломастерами или карандашами фигуры. Для этого нарисуйте контуры фигур и предметов. „Есть же раскраски!” — скажете вы. Но нарисованное мамой куда занятнее! ♦ Вырезайте картинки из журналов, а потом делайте аппликации. ♦ Вместе лепите из пластилина. Вы заготавливаете детали, а ребенок их собирает (например, ГОЛОВА — я леплю лицо, волосы, глаза, нос, рот, уши). ♦ Дети просто в восторге от лото с картинками, можно играть в него всей семьей. ♦ Купите наборы разных животных. На полу делаете город, где они живут. Можно собирать для них домики из конструктора. ♦ „Тени на стене” — необычная и таинственная игра. Помогите чаду сложить пальчики так, чтобы получились зайчик, собачка, лебедь (инструкции есть во многих пособиях). ♦ Вот еще интересное развлечение: для него понадобится набор булавок с разноцветными шариками-головками и две подушечки 10 х 10 см или пара небольших мягких игрушек. Воткните булавки в одну подушечку, а потом ребенок под вашим руководством перенесет их на другую. Только все время наблюдайте за малышом! Или нарежьте квадратики и кружочки из бумаги, целлофана или разных тканей небольшого размера (примерно 3×3 см) и прикалывайте их к подушечке. С одной ее стороны ярким маркером можно нарисовать разные кривые, с другой — точки и вкалывайте булавки в каждую точку или по контуру линий. ♦ С трехлеткой делайте разноцветные свечи и другие поделки из воска. Купите красную, синюю, желтую и белую свечи. Растопите в баночках на паровой бане, отрежьте от пластиковых бутылок горлышко и слоями залейте воск. Украсьте свечу бисером, распишите маркером.
Игры в ванне: купаемся с пользой и удовольствием!
В доме есть место, где детки почти никогда не скучают, — это ванна. Однако мирные игры с водой могут быстро перерасти в бурные плескания. Как направить энергию купающегося малыша в мирное русло? ♦ В ванне можно рисовать. Для этого иногда приобретают „спецсредства” — фломастеры или карандаши для рисования в ванне. Однако они недешевы. Используйте пальчиковую гуашь: ею можно рисовать на кафеле, рисунки легко смываются! ♦ Поиграйте в игру „тонет или нет”. Запаситесь разными предметами, сложите их в тазик и бросайте по очереди в воду — пусть ребенок ловит предмет и угадывает, тонет ли он. ♦ Конечно же, ванна — это святая святых мыльной пены и пузырей. Из пены можно попытаться сделать фигуры, „бальные” платья или „пиратские” бороды, замки, горы. А пузыри и сами по себе весело пускать! Можно надувать большие-пребольшие, угадывать, когда лопнут, или соревноваться, у кого их больше. ♦ „Пенный баскетбол”. Вам понадобятся всего-то маленький „мяч” из пены и большая пластиковая миска, плавающая в ванне. Предложите своему малышу попадать пенным „мячиком” в „корзину” (для крохи 3 лет можно уже привлечь счет, например, подряд попасть три раза или сделать это за шесть бросков). ♦ Ребятишки любого возраста обожают играть с водой, без конца переливая ее из одного сосуда в другой, туда и обратно. Дайте малышу пластмассовые кувшинчики и бутылочки разных цветов и размеров, пусть займутся этим серьезным и увлекательным делом. Время от време ни заменяйте одни сосуды другими, иной формы и размера. ♦ Ну и, конечно, в ванне можно развить игровые сюжеты: варить „пенную” кашу, готовить из пены обед. Или превратиться в отважных моряков (самим или с помощью игрушек) и спасать утопающих. Либо сражаться с кровожадными пиратами, спасая от них свой корабль.
Развиваемся между делом
Чем малыш может заниматься рядом с вами,пока вы хлопочете по дому? ♦ Вручите ребенку пластилин, предварительно организовав место для лепки: постелите клеенку на большую картонку. Дайте пробки и крышечки от бутылок и другую безопасную мелочь, и вперед! ♦ Если вы готовите на кухне, можно поручить малышу сортировать крупы (например, смесь гороха, риса и гречки). Ребенок 2-3 лет уже вполне может уяснить, что тащить все в рот не нужно. И тем не менее приглядывать за ним необходимо. ♦ Совместите это занятие с обучением счету („Раз горошек, два горошек…”). ♦ Заранее сделайте заготовку: из цветного картона вырежьте части тел людей и животных или части предметов. Например — дом (труба, крыша, стена, окно, дверь). Пусть малыш собирает их, а вы руководите им (давайте задания) и заодно учите, что из чего состоит и как называется. ♦ Опять привлекаем гастрономию: к обрезанной трубочке для коктейля привяжите веревочку, и пусть кроха нанизывает на нее макароны с дыркой (этот вариант больше подходит для двухлеток). А деткам постарше можно купить для нанизывания крупные бусины. ♦ Обзаведитесь магнитной доской. Она точно никогда не будет пустовать! (На кухне ее с успехом заменит холодильник.) Маленькие магнитики прилагаются как подарки к детским и взрослым продуктам, их часто вручают в качестве сувенира, поэтому почти в каждом доме они есть. Или купите магнитную азбуку, цифры, фигурки животных. Это отличное развлечение для ребенка! Можно развить какой-то сказочный сюжет, познакомить малыша с буквами и цифрами. ♦ Время готовки или глажки можно использовать для развития словарного запаса крохи. Все ли предметы в кухне или комнате он знает? Пусть называет вам их. А вы учите его обобщениям, что все вот эти предметы — мебель, а там — посуда, а огурец и помидор — овощи. ♦ Привлекайте ребенка к помощи по дому. Если вам нужно почистить вареные яйца или карто¬шку в мундире, то малыш 2,5-3 лет уже способен с этим справиться. Можно попросить ребенка посыпать салат тертым сыром, а бутерброды к завтраку украсить кусочками овощей и веточками зелени. ♦ Азы арифметики опять-таки осваивайте на кухне: „Принеси мне, пожалуйста, три морковки и две луковицы. Давай посчитаем, сколько картофелин я почистила. А сколько яблок лежит в этой вазе. Накрывая на стол, пересчитывайте, сколько тарелок нужно поставить, сколь вилок и ложек положить, чтобы всем хватило. На помощь можно привлечь почти все, что есть под рукой и перед глазами. В особенности это касается попутного обучения буквам и счету (как, что и с какой буквы начинается и заканчивается, сколько чего лежит, висит и т.д) - ваше внимание и доброе отношение здесь главное!
Мы едем, едем, едем в далекие края!
Чем займемся по дороге?
В дорогу запаситесь любимыми игрушками, книжками, раскрасками, карандашами. Вот как описывает свой стандартный набор путешественника Анна Корнеева: „Мы всегда берем с собой любимую игрушку, книжки, плеер с любимыми сказками и детскими песенками (под них можно немножко подвигаться даже в ограниченном пространстве). Берем несколько коробочек маленьких пазлов, раскраски. Еще тетрадку в клеточку — там дочка „пишет” письма. Все это помещается в ее рюкзачке”. ♦ В самолете, поезде или зале ожидания сочиняйте сказки, рисуйте с крохой картинки (а если появится желание, запишите их на память). ♦ В машине сложно читать или рисовать. Зато можно калякать на магнитной доске специальным карандашом. Изобразите все что угодно, рисунки легко стираются. Захватите с собой аудиосказки, и поездка не покажется утомительной. ♦ В машине можно играть с пользой для развития речи, изучения букв, счета, тренировки внимания. Например, считать дорожные знаки, определять, на какую букву начинается слово, что оно значит, кто живет в деревне/ в лесу/ в реке. ♦ Можно тренировать внимание, соревнуясь, кто первый заметит красную машину (или зеленый дом). ♦ Для деток около 3 лет подойдет игра „Угадайка”. Один из играющих описывает три приметы какого-то человека поблизости либо три признака предмета, а другой угадывает, кого или что вы загадали. ♦ Увлекательная и старинная забава также подходит для игры в любой поездке: вы протягиваете ребенку руку ладошкой вниз, а он прикасается к ладони одним пальцем. Вы говорите: „Ловись, рыбка, мала и велика…” — и быстро закрываете ладонь, стараясь поймать детский пальчик. А ваша рыбка старается не попасться: быстро отдергивает пальчик. Сюда же относятся такие пальчиковые игры, как „Ладушки” и „Киса-киса, брысь под лавку”. ♦ Для путешествия в самолете или поезде можно запастись разнообразными наклейками и альбомом. Рисуйте в альбоме какой-то сюжет и „заселяйте” туда наклейки. Или наоборот — вокруг наклейки можно нарисовать картинку. Интересно придумать маленькую историю про получившийся рисунок. ♦ Еще малыша можно занять „Волшебным мешочком”. Его вполне способен заменить самый обычный носок или чулок (желательно большого размера). Положите внутрь носка-мешочка небольшие предметы (монетку, маленькие игрушки, ластик и т.д.), а теперь пусть ребенок на ощупь через ткань постарается определить, что он держит в руках. Эта игра развивает воображение, дает дополнительную стимуляцию для пальчиков, да и просто расслабляет и снимает напряжение.